Названия работ своими руками - Рабочая программа кружка Делаем сами - своими руками
Рабочая программа по экономике 1-4 класс «Первые шаги»
Харченко станицы Балковской Краснодарский край, Выселковский район, ст. Задача дополнительного образования — выявить и развить их в доступной и интересной детям деятельности. Во многих случаях результаты были настолько впечатляющими, что те, кто видел работы учащихся, невольно восклицали «Ну, это удел одаренных, талантливых, способных». Однако вызывающие восхищение работы в наших условиях выполняют обычные дети, и притом все. Краснодарский край Выселковский район станица Балковская. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.
Разработка данной программы вызвана потребностью систематизировать имеющийся профессионально-педагогический творческий опыт по воспитанию учащихся на основе традиционной народной культуры — важной составляющей образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей и молодёжи. Через вечные темы в творчестве: любви и добра, гармонии и красоты, природы и плодородия земли, веры в будущее, в человеческий разум — программа ставит главную цель — воспитание гражданина, творца. Гобелен — это особое искусство ковроделия, известное у многих народов. Термин шпалера более древний, рожденный в средневековье, идет от фрески и развивается в традициях монументализма.
Протокол заседания И. В современном обществе стремительно возрастает потребность в воспитании творческой, неординарной мыслящей личности, в развитии самобытности каждого воспитуемого, его творческой самореализации и саморазвитии. Проблемы совершенствования гуманитарно - эстетического образования в общеобразовательных учреждениях обуславливает необходимость нового методолого — теоретического подхода к формированию и развитию творческой индивидуальности воспитанника. Одним из факторов, оказывающим влияние на становление творчески деятельной личности, является занятие декоративно — прикладным творчеством, так как оно дает возможность самовыражения и самореализации личности в конкретных образах. Искусство выступает в качестве своеобразного ценностного ориентира эстетического воспитания и развития художественной творческой активности воспитанников.
