Поделки из гофрированной бумаги торцевания
Видеоурок: торцевание из гофрированной бумаги
Техника торцевания — это метод работы с гофрированной бумагой, который позволяет создавать удивительные поделки и картины миниатюрные композиции и панно больших размеров , отличающиеся необычным видом и объемностью рисунка. Благодаря их яркости и привлекательности эта техника приобрела широкую популярность среди любителей «творить красоту» своими руками. Актуальность темы. Для изготовления поделок в технике торцевания необходимо следующее оборудование:. Этапы работы: Шаг 1.
.jpg)
Разделы: Коррекционная педагогика. Ключевые слова: аппликация. Бумага - доступный для ученика и универсальный материал, широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Бумага - первый материал, из которого можно вырезать, мастерить, творить, создавать неповторимые изделия.
- Извините, но Livemaster.
- Телефон или почта.
- Поддержка Вид. Аватар сменить x.
- Наконец-то мы доделали картинки в технике торцевания.
- Бумага — материал, позволяющий воплощать в жизнь любые творческие задумки. Она может быть пластичной и одновременно сохранять форму.
- Эти чудесные ковры-картины размером с ватманский лист вызывают восхищение и удивление у всех, кто их видит.
Торцевание — это один из видов продуктивной деятельности — техника изготовления объемных поделок из бумаги. Это вид бумажного конструирования — искусство бумагокручения, при котором с помощью наклеивания на шаблон или основу скрученных кусочков бумаги — трубочек - торцовочек создаются объемные махровые композиции: картины, панно, мозаики, открытки и т. Мастер-класс по работе с пластилином и гофрированной бумагой «Фруктовая ваза» , выполненная из гофрированной бумаги в технике «Торцевания на пластилине». Коломна Козлова Наталья Юрьевна. Мастер-класс предназначен как обучающее пособие для педагогов для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Представленная работа является хорошим помощником для педагогов как для использования данной техники на занятиях по конструированию, так и вне непосредственной образовательной деятельности: ручной труд, продуктивная деятельность и т.
